党校工作汇报
党校工作汇报，党校是培训轮训各级干部的主阵地、主渠道,是各级干部党性锻炼的熔炉、知识传播的殿堂、思想激荡的圣地、干部成长的摇篮,是加强党的建设，来看看党校工作汇报
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党校工作汇报
**党校成立于 年 月， 年加挂**区行政学校牌子， 年加挂**区社会科学研究院牌子，是**区委的重要组成部门，主要承担全区科级干部、中青年后备干部、公务员和基层党员干部的培训任务。目前，**党校设有办公室、教务处、教研室、总务处和行政干部培训处6个处室，共设编制*个。目前在岗教职员工*人，实有管理岗人员*人，专技岗*人，工勤岗*人，劳务派遣*人。
今年以来，我校在区委的正确领导和市委党校的有力指导下，认真贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，不断深化教学改革、提升科研水平、推进新校建设，各项工作均取得了新成效。
一、2020年工作开展情况
（一）坚持质量立校，深化教学改革。今年上半年，受疫情影响，我校没有举办主体班次，但在拓展办学渠道、改进教学方法等方面取得了一定成绩。
一步改善干部培训环境，区委区政府**年11月决定新建区委党校，并将其列入了全区重点工程项目，目前新校建设主体已基本完成，正在进行优化弱电及安防设计、配套图纸细化调整。二是夯实党建基础。以每月“党员主题活动日”为依托，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全面从严治党主体责任和意识形态主体责任，引领全校教职工树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。三是促进党校全面发展。竭心尽力抓好下派帮扶工作，上半年多次深入新户镇太和村进行调研，切实为帮扶村的群众解决了生活中的难题；全力以赴抓好精神文明建设，围绕妇女节、劳动节等开展了形式多样的系列活动；高度重视区委、区政府安排的各项工作，圆满完成了上级交办的各项任务。
二、工作中存在的主要问题
（一）师资力量不强。主要表现为：一是教师年龄结构分布不均，没有形成以老教师为核心、以中年教师为骨干、以青年教师为后备力量的宝塔形教师队伍结构。二是专业结构不合理，不符合党校教学要求的专业教师较多，而政治经济学、哲学、领导科学等专业教师所占比例偏少。三是我校教师多为兼职，无法集中精力搞教学研究，尤其面对当前党员干部知识水平和专业化不断提高的趋势，一些教师显得有些“力不从心”。
（二）科研能力不足。主要表现为：一是科研队伍素质不高，有的教师缺乏基本的科研知识和能力，不懂基本的科研方法，对科研工作存在畏难情绪，一提到课题研究就感到无从下手。二是科研激励措施较少，由于经费原因科研奖励没有得到落实，也极大地影响了教师做好科研工作的积极性。三是科研咨政作用不明显。调研文章虽然也有，但缺乏针对性、可操作性和前瞻性，对党委政府领导决策参考价值不大。
（三）新校建设资金短缺。**党校及档案馆项目是政府投资重点项目，计划建设年限为**年至**年，计划投资**万元。但由于政府投资跟进偏慢，截至目前总投资额只**万元，企业协调资金又比较困难，导致工程推进难度不小新校建设还需要进行室内精装修，配套弱电自动化以及安防系统，购置必须的办公设备，因而资金短缺问题亟待解决。
三、下一步工作打算
（一）发挥阵地作用，实现干部培训提水平。一是全力办好主体班次。认真执行《**区2020年干部教育培训计划》，下半年举办好两期科级干部理论研讨班、十九届五中全会精神轮训班等主体班次，培训学员**余人次。二是努力扩大社会培训规模。扩大社会办学规模，加强对外联络，与区人社局、区直机关工委、区妇联等联合办学，下半年实现联合办学班次不少于*个，培训人员**余人次。三是调配师资，倾力宣讲。外聘省委党校、市委党校教授、区直专业人员、选派优秀教师进行理论宣讲，充分发挥党校“传声筒”作用，打造“无围墙”党校。
（二）强化三个导向，实现科研成果提质量。强化问题导向，聚焦区委政府重大决策部署、社会热点难点、干部培训需求问题，分析研判、谋划圈定调研方向、课题意向，实现科研成果进决策、咨政作用新突破；强化目标导向，推行课题、成果目标化管理，实施“课题引领、骨干带动、团队公关、合作共赢”的科研
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经过考试，我于 ××*年 8 月被录取为中央党校本科函授班学员，所学专业为经济管理，学制两年半。在区委党校的组织下，我利用工作之余认真学习，比较顺利地完成了学业，在学习、工作、生活中取得了比较长足的进步。现将有关情况总结如下：
一、增强党性锻炼，提高政治理论素养
按照党校的统一安排，我积极参加党性教育课，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想。通过参加党性教育，我认为，要加强共产党员党性修养，必须做到：
一是加强马克思主义理论修养。加强马克思主义理论修养最根本的是用邓小平理论武装头脑。因为，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。用邓小平理论武装头脑是理论修养的根本任务。所以，共产党员要坚持不懈地刻苦学习邓小平理论，完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精髓，紧紧把握邓小平理论的.基本理论。在学习的过程中，一定要理论联系实际，旨在提高运用邓小平理论解决问题的能力。
二、明确责任，强化考核，确保各项目标任务顺利完成。
为了激励争先创优，激发真抓实干，确保年内党校的各项目标任务的顺利完成，年初，我们结合本单位实际，围绕党校整体工作，制定了党校工作人员目标考核意见。真正实现压力传递，做到千斤重担大家挑，人人肩上有指标，实行谁分管谁负责的责任制。
中共某某镇党校在上级主管部门的关心和指导下，在镇党委、镇政府的直接领导和支持下，半年来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕实现本镇2006年“富民强镇”的目标，认真学习贯彻党的十六届五中全会精神，全面落实科学发展观，组织和举办针对强、实践性大的学习教育活动，努力开创党员教育工作和党校建设新局面。1—6月份，共举办各类培训班、轮训班22期，221xxxx次，编写支部党课辅导材料3篇，撰写常州市“社会主义新农村建设”理论研讨调研文章3篇，我们着重做了以下几方面工作。
