让孩子爱上读书的方法

如何让孩子爱上读书

如何让孩子爱上读书，众所周知家是孩子成长的摇篮，而父母是孩子的第一任教师，想要让孩子爱上读书的方法其实很简单，下面就一起来看看如何让孩子爱上读书，希望可以帮助到有需要的朋友们。

1、 读书给他/她听

读书给孩子听，并尽量每天设置合适的时间段读书给孩子听。

2、 建立孩子的家庭阅读区

建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快地在属于自己的小小区域范围内，读自己想读的任何一种图书。

3、 摘抄不要停

给孩子做一些摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读环境。

4、 一起讨论

和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文。

5、 给孩子准备一个便签本

给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。

6、 走出家门去阅读

经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。

7、 兴趣第一位

给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，只要孩子冒出任何兴趣，要积极做引导。

8、 一起阅读吧

父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。

9、 睡前阅读

将孩子上床时间提早，然后给孩子可以看书的特权。如果给孩子选择“看半小时书还是马上关灯睡觉”，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都不想轻易入睡。

10、 每一天给孩子一本书的时间

答应孩子每天睡前念一念书来督促自己，这样也有助于培养孩子的早期阅读综合能力。

11、 便利贴有大用处

给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在书本里、在和孩子一起亲子阅读的过程中、或者在任何一个孩子喜欢的笔记本上，都可以。

以便利贴为标签的形式就是帮助孩子梳理自己思维的过程，也是帮孩子提纲挈领的过程。

12、 把阅读和有趣的户外活动联系起来

带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。

13、 给喜欢的玩具或宠物读书

让孩子试着认真地给宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，如果还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。

14、 带着孩子多参加与阅读相关的群体活动

如今，全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧！

15、 把图书作为生日礼物

在孩子们交往的过程中，建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书最好在其中，这是潜移默化的影响，使他们认识阅读的重要性。

16、 家庭阅读俱乐部

建立家庭阅读俱乐部，让孩子成为其中重要的一员（不仅仅是爸爸妈妈孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，把这些至亲组织在一个微信群内，成为俱乐部成员），家庭俱乐部定期分享大家的阅读感受、组织有趣的线下活动，以家庭阅读俱乐部的名义进行各类聚餐，时间久了孩子会发现原来俱乐部这么好玩。

17、 通过视频/语音分享阅读感受

孩子通过语音、视频通话等方式与好朋友分享在阅读的图书/诗歌，或者任何他们想要分享的内容。分享的对象从爸爸妈妈开始，每隔一段时间有分享的过程。

18、 建立背景知识同步的对话环境

很多父母喜欢给孩子买书，但是自己却不读。不如换个思路和方式，给孩子买的图书，家长和孩子一起读一遍可好？或者你读完之后再推荐给孩子，你就一定有更多的推荐语，更多和孩子一起对话的谈资，同步背景知识的对话。

19、 选择性阅读

给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容。给孩子读一部分、重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分，或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分，你给孩子读。

把孩子对阅读的讨厌程度降到最低，参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读。

20、 不是只有图书才可以阅读

只有图书才能阅读吗？并不是！请注意无处不在的印刷品！比如和孩子在商场购物时的广告牌、商店的宣传口号，这些可都是很多创意/文案高手绞尽脑汁想出来的。

21、 重复阅读相同的书

很多孩子喜欢某个故事，甚至一直到长大以后，如果孩子对某本书有特定的喜好，就和孩子不断重复阅读吧！

重复阅读能够帮助孩子更好地理解一本书，流利阅读是发展孩子阅读能力的重要的手段之一，同时孩子喜欢的书进行重复阅读，也能够帮孩子建立他们对阅读的热爱之情。

22、 把阅读的主动权交给孩子

孩子想要读什么样的书？想要在哪里读书？想要选择什么样的阅读伙伴？这些都交给孩子吧，让他们自己选择。

孩子可以自由选择的前提自然是：家里有很多书、很多好书、很多孩子爱看的书、很多适合孩子的图书。

23、 挤出来的阅读时间

阅读不应该成为压力，阅读应该如同喝水吃饭一样，是生活的一部分。一些家长过于强调阅读的功利性，将孩子的阅读和语文考试成绩划等号，这样孩子又怎能开心主动积极地阅读呢？

很多孩子会说没时间，其实时间都是挤出来的，只要你想，时间总是有的。

24、 多接触不同的阅读类型

即使孩子对某一种类型的图书有喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接触各种各样的图书类型，读的.类型多了，未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型增多，孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。

25、 音乐是阅读的伟大的伙伴

在孩子读书时，他们可以听任何他们想要听的音乐类型，孩子可以将自己喜欢的图书改编成任何他们喜欢的音乐剧、舞台剧，只要他们喜欢。

26、 设置你和孩子的阅读目标

很多父母喜欢给孩子定目标，喜欢对孩子高要求，可是对自己却很 ……此处隐藏2224个字……老师倒一直想组建个读书会，带领一帮孩子一起读读书，可惜，一周三四次医院透析，根本没有时间。

有想法的家长，可以自己去做，并不难。

6、经常送书作为孩子的礼物

送玩具，送电子产品，送其他价格昂贵的物品，不是不可以，但不能是常态。

因为没有什么意思，只能证明你有钱，往往大多是浪费，更会养成孩子的攀比心理。

建议经常送一本书作为孩子的礼物。

曾经有个人，都送布书当伴手礼。布书作为一种玩具，具备了“禁拉又禁拽、禁咬又禁造”的特性，又兼具了认字、识数、认颜色的多种功能，无论是宝宝用嘴探索世界的阶段，还是用手探索世界的阶段，都是理想的玩具。

这样的礼物，就挺好！

送书，不必强迫孩子读书，买了，送了，放在那儿，孩子想看的时候，能够随手拿到，就行了。

特别是儿童时期，一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读，以后上学，自然让你少操心。

要买原文经典作品，千万不要是精简本。

比如，《丑小鸭》原文是6000多字，现在教材里变成几百字，一部好的作品，就这么废了。你们都以为自己读过《丑小鸭》，其实读的是片“压缩饼干”。

我们给孩子买书，不能买这种故事梗概性的书，没有好处。

7、好的阅读就是悦读

现在很多人不爱看书倒也罢了，看书的，往往也充满功利性，大多是为了吹牛聊天的时候，有话可说！

这是阅读的大敌！

不要让孩子的阅读也带有这种功利性。

仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没有人愿意真正投入其中。

孩子也是一样，如果孩子阅读是为了让他达到某种目的，如应试，那孩子只会渐渐远离阅读。

所以，叫孩子读书，别老和考试挂钩，也别老和语文挂钩，读书，是人的全方位提高。

等真正爱上阅读，你不和考试挂钩，不和语文挂钩，其实已经挂上钩了，考试成绩，自然而然就好了。

爱阅读，慢慢就会爱上学习的。

8、不要过分强调读书姿势

读书有什么正确姿势？什么也没有。

但有的家长，过分强调读书的姿势，不好。

腰板挺直坐在桌前，这样看书，非常累，坚持不了多长时间。

孩子看书有个缺点，怎么舒服怎么来，这时千万别演变为情绪对抗，他要躺在沙发上看书，你不许，他偏要，你扔书，这样一来二去还怎么看书？

要给孩子充分的自由，爱怎么看就怎么看。累了，他自然而然就会换姿势的。

还有，孩子看书看快看慢，也别管，家长不要强调孩子看书的时候要读懂，看不懂，也没有关系。

我有时听课，看到孩子们两手合拢，放在桌上，老师说开始读书，孩子拿书的姿势都一样，可见是统一要求。

这个嘛，真的没有必要。形式主义，害死人啊！

学习，是要思考的，是要记笔记的，这样统一要求，严重影响学习效果。

我是去学习知识的，不是大阅兵练队列的。

规矩是需要的，但不要这么死板。

9、读书内容不要有局限性

孩子爱看什么书，不爱看什么书，大人可以引导，但不应该过分限制，不能说你喜欢读《百年孤独》，就见不得孩子喜欢“阿衰漫画”。

孩子读书，就是喜欢看什么就看什么，不像成人，可以有意识选择一些书补充自己的知识面，开阔眼界。

初期的时候，就不要管他了，想读什么就读吧。

时间长了，可以适当引导一下，但不要强迫。

孩子读书，如果自己选，往往是只读自己喜欢的类型，这样下去，思维也就局限在一个套路里。

所以买书，无论是天文地理，文史经哲，小说散文，漫画绘本，都应兼收并蓄，也就是知识面要买够。

夏老师虽然建议多看文学经典作品，但孩子不一定都感兴趣，所以，上面说的，都可以买来，给孩子选着读。

再说了，不同年龄段的孩子，读书的兴趣是不一样的。

书多买点，放在家，孩子需要的时候，自然会读。

10、要给孩子增加阅读的快乐

读书是一种乐趣，不要把读书视作对孩子的一种惩罚方式。

当你规定孩子每天必须读几页书、一月必须读几本书，当你在孩子犯错的时候，总是用强制他阅读来作为一种处罚方式，那么，就会在孩子的心里，埋下对阅读抵触的情绪种子，就会更加排斥阅读。

读书应该是一件身心愉悦的事情，应该正面引导孩子去享受和体验那种乐趣，让孩子们自然而然地爱上阅读。

比如读他写的文章，把他的文章贴到博客或微博空间里，发到微信圈里，等等。

这对孩子的激励，是有奇效的。

如果孩子喜欢写作，写得还不错，还可以投稿，无论大小刊物，学校的，地方的，网络的，都可以。

孩子看到自己的文章，或印成铅字，或在网络发表，可是不得了的促进作用！

所以，平时要鼓励孩子自己创作文章、写写感受，并鼓励他们和身边的朋友们分享这些文章和感受。

读书兴趣来了，什么都挡不住！

11、带孩子看电影和电视剧

读了书，还可以带孩子一起去看相关的电影或电视剧，这会让孩子有进一步的直观的认知。

现在网络发达，不需要都要去电影院，家里的电脑，就可以。

电影、电视剧，比书更有诱惑力。

但一定要先读书，不能先看电影、电视剧。电影、电视剧，改编自书本，但往往简略。

先看电影、电视剧，先入为主，对阅读不好。

我们读完《围城》，可以看看《围城》电视剧，那种感觉、那种收获，和读书，又有所不同。

家长，别老做追星族，看一些无聊的家庭剧、爱情剧、历史剧，那些电视剧，很多都是漏洞百出，简直误人子弟。

陪孩子看一些经典电影、电视剧，多好！

特别是假期，很多经典影视剧，都在播放。可以借此机会，引导孩子读读原著。

12、读万卷书还要行万里路

引导孩子爱上读书，并不是要把孩子培养成书呆子。

我们既要读万卷书，还要行万里路。

我们提倡阅读，但并不赞成孩子整天足不出户，埋头读书。对孩子来说，丰富多彩的活动和日常生活的实践，更是必不可少的。

儿童教育家蒙台梭利说过：“儿童对于活动的需要几乎比食物的需要更强烈。”因此，家长要经常带孩子到户外进行各种体育锻炼，如跑、跳、滚、爬等运动，这样不仅有助于孩子骨骼的生长，同时也是孩子发泄压抑情绪的最佳途径。

还可带孩子到大自然中，让孩子观察日月星辰，也可以让孩子采集树叶，捉昆虫，制作标本，折纸，画画，舒展孩子的心灵。

还可以让孩子一起来帮忙做家务，增进亲子交流，增强孩子的责任感。

要鼓励孩子出门寻找伙伴，为孩子创造交往的机会，孩子只有在与伙伴的交往中才能健康成长，在交往中，他们可以互通信息，增强性别角色，加强自我意识。

“教育的终极目标，是培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。”这就是读万卷书行万里路的目的。